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　　文章概述：创造，给人类带来了一个又一个新的物质文明和精神文明，使人的思想衍射出一系列光辉成就‘富有创造力的人，不仅使自己，而且使他人大受其益，我们至今还享受人类历史上伟大的创造和发明所带来的福禄。处于当今激变和创新的时代，创造力和创造型人才对于社会的发展、时代的进步、国家的昌盛、民族的腾飞所起的作用，更为人所注自。因此，创造力的开发和创造型人才的培养已成为当今国际性的竞争课题，这方面的研究也成了一个“热门”。

　　在这里，我们首先介绍下有关创造力和创造型人才的一般理论问题，帮助大家破除对“创造力”和“创造型”人才的神秘感，为随后研究创造性教学葵定基础。

　　“创造力”一词虽然随时可见，并且它已经成为现在人们讨论中的一个中心话题。但是，至今还有许多人对“创造力”感到神秘，认为它为极少数天才人物所独有，一般普通的人不可企及。

　　其实，创造力并不神秘，它与其他心理能力一样，都是人脑的机能。当然，创造力作为人的一种高级心理能力，我们要把握它的本质并非轻而易举，还得进行系统的研究。

　　具体而言之，我们可以把创造力区分为高低不同的层次。最高级层次的创造力是指著名的科学家、发明家、文学家、艺术家在长期的研究和探索中，在创造和发明新的、具有重大社会价值的物质产品或精神产品的过程中所表现出来的卓越能力。

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