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    文章概述：大学生创造心理的三大特点。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    1、大学生的创造心理已大大觉醒，对创造充满渴望和憧憬。进人高校学习的大学生，比起中学生，视野更开阔，交往更广泛，特别是拥有良好的学习探索条件，更促使大学生容易萌生创造的欲望。大学是高级人才集中的地方，有丰富的图书资料，有先进的实验手段，还可以接触到国内外最新的科技成果。在良好的求学风气的熏陶下，大学生本来潜在的创造心理迅速地觉醒，对创造充满渴望。

    一些具有较高志向的大学生，很想在学习过程中创造好方法，取得好成果。但在实践中.有的学生往往只是自己苦思冥想，不善于利用高校良好的创造条件。如不主动与老师，尤其是与知识经验丰富、思想活跃的老师接触.很少质疑求教.这一点应改进。

    2、大学生受传统习惯势力束缚较少，有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神。大学生思想比较单纯，正直无邪，相信真理必胜.他们阅历相对较浅.没有成年人的瞻前顾后，认准了是对的便敢说敢做。譬如，同学之间讨论某些社会问题.各抒己见，互不相让，争得面红耳赤;有的学生还会提出与老师、与书本相悖的观点。这种创新精神是非常可贵的。但由于储备的知识不丰，有时他们的认识也容易出现偏差。这一点应引起注意。

    3、大学生的思维能力高度发展，想像丰富，灵感进发。大学生大多处于青年中期，观察力的敏锐性与注意力的集中性、稳定性、分配性已大大超过了以往任何发展阶段，记忆已由机械记忆向逻辑记忆过渡，抽象思维能力迅速发展。但有些学生由于知识面不宽，社会经验不足，特别是缺乏实际生活的锻炼.虽思维敏捷，但考虑问题缺乏灵活性、全面性。

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