在传统美术教学中，学生第一阶段练习基础，按着即定方式循序渐进，这种模式让学生积累扎实的基本功，但却错过学生绘画天赋的发掘期，同时也将学生的创意局限在纸面上，造成学生三维空间想象力及创意理念的滞后。而3D立体涂鸦课程利用科技力量摆脱既定画板的束缚，营造自由发挥的空间，为学生们带来了别开生面的科学体验，获得学生们一致青睐。

    课堂上，老师以3D打印笔实践环节贯穿课堂始终，逐步向学生们讲述3D打印技术的奥秘。于小学生们而言，3D立体涂鸦都是前所未有的体验，学生们手握3D打印笔，启动电源开关，利用PLA、ABS等耗材，即可绘制出天马行空的想象力。

   “3D打印笔比神笔马良的笔还要神奇，它不仅能在空气中作画，还能让作品都能立起来，简直大神奇了。”邹同学兴奋的表示。经过一番实践探索，学生们基本掌握控制打印笔的力度和角度，绘制出眼镜、小黄人、蝴蝶等创意作品。

     “3D打印笔与传统绘画相结合的化学反应，让学生们非常感兴趣。学生们通过3D打印笔绘制创意作品，不仅激发了创作潜能，也培养了三维空间想象力及科学实践动手能力。”3D立体涂鸦课程将抽象的创意具体化，促成实践与理论、知识与思维等多方面的相互融合，为传统‘教学方式’带来新的思考。