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    所谓习惯性思维就是在特定的环境里，在相对固定的模式中，经过长期的、重复的、特定的、强化性训练形成的思维习惯。就像中国人的传统:办事先看有没有关系，有没有人脉才去干.这就是人人都有自己习惯的思维程序。这将使人们在解决问题的过程中，沿着已有的经验进行，各种观念在大脑中形成固定的思维锁链，从而极大地阻碍创新思维的产生与发展。因而应该经常变换思维，从横向、纵向，正面、反面等多角度去思考。

    固定观念对于人们学习知识、阐述问题、利用知识从事常规性工作可以说是必不可少的。然而对于发展、拓宽创新思维而育就会成为一种阻碍。

    所谓思维定势就是当某种观念为人们普追接受以后，会在人们的头脑中相对固定下来，成为一种固定的观念。思维定势是人脑习惯使用的一系列已被固化的概念、规则、理论和逻辑的抽象形式.人们常说的传统观念就是固定观念的一种重要表现形式。传统的教学方法常常束缚人的头脑.不能广阔拓展思维圈，易使人迷信现有知识观点.也必将阻塞创新思维的发展。当下我们听得最多一句话就是“不可能”。不知而不去求证，如何知道可能与否，你不踏出第一步就没法了解“行不行!"“会不会?"科学往往就是在求知这些问题中得到了进步.习惯性思维和思维定势是创新的大敌，要破除习惯性思维方法有很多.如养成变通思维的习惯、解放思想、转变教育观念和改革教学方式和方法等.对照誉察院校的现行教育，我们觉得教育改革势在必行，不但教育制度要变，教育观念也要变，这样对青年学生思维健康发展大有益处。

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