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    文章概述：大学生要注意培养自己的创造开拓意识。第一，开动脑筋生动活泼、主动地学习，要增强发问的艺术，引起悬念，使自己产生急切寻求答案的愿望。要善于独立思考，敢于发表自己的见解，尤其要敢于独出心裁、发表不同的意见。学生勇于自己去观察、分析、比较，去实验、研究，去发现、创造。第二，大学生掌握迁移规律，克服意义障碍。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    创造开拓是人类的天性，不创造不开拓没有未来。人才的本质在于创造。毛泽东同志说过：“人类总要有所发明，有所创造，有所前进。创造开拓是社会前进的重要因素。首先就是有强烈的创造意识。因为创造，从本质上讲，是“赋予或发现新的存在”，具有非重复性和非一般性。创造意识是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的意识形式。

    一个人根据社会和个体生活发展新的需要，生发某种创造动机，表现出创造开拓的意向和愿望，这种意向和愿望，即为创造意识。创造意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造思维、创造观察、创造毅力和创造力的前提.人们要能动地改造世界，便需要创造并拓意识，没有创造开拓意识，便谈不上对客观世界的改造。同时，在改造客观世界中人们又增加了聪明才智，创造开拓意识又得到了发展。

    大学生要注意培养自己的创造开拓意识。第一，开动脑筋生动活泼、主动地学习，要增强发问的艺术，引起悬念，使自己产生急切寻求答案的愿望。要善于独立思考，敢于发表自己的见解，尤其要敢于独出心裁、发表不同的意见。学生勇于自己去观察、分析、比较，去实验、研究，去发现、创造。第二，大学生掌握迁移规律，克服意义障碍。迁移是指已获得的知识、技能、甚至方法和态度对学习新知识、断技能的影响。这种影响如是积极的，称之为正迁移，反之叫负迁移或意义障碍。

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