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    文章概述：人才的创造力是具体的，是每个人才个体的具体劳动的结果。人才的具体劳动的创造力才能创造出使用价值，而抽象劳动则是衡量创造力所创造的成果的价值。所以，人才径流的领导人，要把着眼点放在个人具体劳动的基点上。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    人才的创造力是具体的，是每个人才个体的具体劳动的结果。人才的具体劳动的创造力才能创造出使用价值，而抽象劳动则是衡量创造力所创造的成果的价值。所以，人才径流的领导人，要把着眼点放在个人具体劳动的基点上。

    一般说来受教育多的、成绩好的具有较高的创造力。但是，事实不完全是这样。有的在学校成绩很好，但缺乏创造力，有的知识丰富，但不一定创造力亦丰富。相反，有的并无相当学历，而靠自学成才，却具有非凡的创造力。创造力是多种因素综合发挥的结果。有些人才在某些方面有弱点，但综合分析，则可以长补短。被评为国际体操明星的吴佳妮，是扁平脚，腿力、腰力都差，空翻两周下来站不稳，但其他条件都很好歹特别能吃苦，意志顽强，在严格训练中，以长补短，终于发挥出惊人的创造力。

    还有一些人才因为所钻研的专业难度较大，或其他原因，是大器晚成型。南京市教师进修学院老教师吴静安，1983年就六十九岁了，他努力奋斗了40年，写成《春秋左氏传旧注疏证续》一书，已在上海古籍出版社出版了，表现出了较强的研究古籍的创造力。据说他接着又写出了《春秋后传》，编纂了秦王朝统一之前261年间的历史，共20万字。还要写《春秋前传》。

    所以，人才径流的领导人，不要用一个尺度、一样要求来判断人才的创造力。

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