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    文章概述：在教育体制上，现行考试制度使普通学生跨人社会精英阶层的理想有实现的可能，但创新意识难以形成。高等教育人学考试制度作为初、中等教育完成后的社会评价制度，对高校生源的素质产生了重要的影响。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    在我国，近一个世纪的现代学校教育，虽然一方面大大地提高了教育的速度，扩大了教育的规模，但另一方面，又客观上缩小了个人的自由空间，对个性的发展和创新意识的培养产生了不利的影响，这种影响具体表现为：

    在教育体制上，现行考试制度使普通学生跨人社会精英阶层的理想有实现的可能，但创新意识难以形成。高等教育人学考试制度作为初、中等教育完成后的社会评价制度，对高校生源的素质产生了重要的影响，即导致整个社会和教育界都具有强烈的考试意识，学生只重记诵之学与应考之术，缺乏使创新成为可能的空闲时间和好奇之心。

    在临近考试的年份，学校以高考为基本的目标组织课程和教学内容，设定教学方法，并且在教学中尽量把可能的考试内容分解成知识点让学生记忆;而学生则通过大量的解题而熟悉考试和掌握“知识”，以求高分。学生很少有时间与精力去获得通过感受与体验而来的直接经验，也不能自由涉猎凝结人类智慧与经验的经典之作，关心人类生存所面临的重大问题。随着高等教育大众化时代的到来，学生接受高等教育的起点和整体水平有所下降。从某种意义上说，这种情况使生源的质量呈递减态势。

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