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    文章概述：人的大脑还潜存着巨大的能量，创造力开发大有可为。而且，与其他能力不同的是，人的创造力在成年后并不随年龄的增长而有明显下降的趋势。

    实验证明，人的创造力开发潜力巨大。采访神经生理学家得出，常人的创新潜力仅仅利用了4%到5%左右，一些优秀的创客也仅仅利用了10%。另外，还有一些尤甚的创客最多也只能利用30%。由此可见，人的大脑还潜存着巨大的能量，创造力开发大有可为。而且，与其他能力不同的是，人的创造力在成年后并不随年龄的增长而有明显下降的趋势。

    但创造力并不是在任何情况下都能自发地表现出来，大多数人在一生中都曾不止一次地产生过创造性设想，这是创造力的自发表现。但人们自己却不能真正认识到这种潜能。要想充分发挥这种潜能的作用，必须通过创新的家质教育和训练而获得开发和提高。否则，不论人的遗传天资怎么高，其创造力必然低下。国内外创造力开发培训班的成果也证明创造力是可以开发和提高的，如日本一家钢铁厂曾就创造力开发对人才培养的影响做了对比实验，以同时进厂的12名高中生和12名大学生作对照组，对高中组进行每周一天的创造力开发培训，大学组则不做培训。结果，高中组半年后就能大搞发明创造，到一实习期满时已申报专利70多项，而大学生组则没有什么创造成果。

    因此，创造力是正常人所具有的一种基本能力，创造力得不到充分利用是因为创造主体会受到被称为创造障碍的各种因素的影响。创造力作为一种潜能，只是人自身在自然中“沉睡”着的力量，如果不被开发，将会萎缩乃至泯灭。而只有通过素质教育和A练，才能使创造力得以充分开发。

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