文章来源于： 创客联盟www.makerlm.com

 

   

   文章概述：   创客在去年进入我国，目前在国内仍属于新兴的行业，很多人对此还感到非常的陌生。创意联盟www.makerlm.com是这样定义创客的概念的：每个人是消费者的同时，他还是一个创造者。但我们在购买商品的时候，还必须要学习如何将目前现有的商品发展成手边没有的东西

 

 

   创客在去年进入我国，目前在国内仍属于新兴的行业，很多人对此还感到非常的陌生。 创意联盟www.makerlm.com是这样定义创客的概念的：每个人是消费者的同时，他还是一个创造者。但我们在购买商品的时候，还必须要学习如何将目前现有的商品发展成手边没有的东西，最终满足我们的潜在需求，而这些新品类的产品是可以定制的、个性化的。创客联盟是中国首家将创客的创意变成产品的平台，已吸引上万名创客关注和入驻。来创客联盟看看其它创客们是如何秀创意的。

 

 

   相对于中国来说，目前创客的概念在国外已经发展的非常成熟了。另外，欧美国内的创客教育也已经渗透到小学生的日常教育当中了。有的人或许有疑问了，对小学生进行创客教育是不是意味着让他们提前接触创业概念呢?其实并非如此，创客教育与创业是两码事，创客教育的目的是让孩子们的思维更加活跃。

 

 

    一个 创客要想走的更远，首先必须要依据市场存在着。他们必须根据市场需求，将自己脑海中的创意附加在产品上，满足大众的某类需求。于是不少人会对创客教育有偏见，这些人是不是教孩子从小就创业?其实不是这样的，在校园环境中，学生们往往是在玩乐中学习的，所以创客空间课程就显得相当重要了。创客是对科技边界的无限探索，因此对创客感兴趣的学生，他们在物理、化学、数学等方面知识的掌握往往会更加灵巧。

 

 

   如果能让学生们避开书本上的枯燥，通过创客教育来培养兴趣，进而提升学生们对于物理、化学、数学等方面知识的掌握能力，这对中国的未来创新能力的提升有很大的帮助，何乐而不为呢?

 

 

 

   转载请注明出处：Http://www.makerlm.com创客联盟