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    创造心理的基本成分是创造性能力，即创造力。创造性能力是独创性解决问题的能力，它主要包括创造性思维与创造性想象，而创造思维是创造心理的核心。人在创造过程中的思维称为创造思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

   创造心理的基本成分是创造性能力，即创造力。创造性能力是独创性解决问题的能力，它主要包括创造性思维与创造性想象，而创造思维是创造心理的核心。人在创造过程中的思维称为创造思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果.

   创造性活动的特点是创新，不是重复。创造不是墨守成规，而是推陈出新.鲁迅说得好：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”创造性活动就是披荆斩棘，开辟新的道路。技术发明的创造，是创造出具体的物品和机器，科学创造表现为发现事实与规律;艺术创作是塑造新的艺术形象.创造性活动是智力水平高度发展的表现。创造性能力贯串在技术发明、科学发现和艺术创作等创造性活动的自始至终。

   创造与知识有密切关系，不存在超越知识的创造力。但是不能把创造力与知识等同起来。创造力发展与知识掌握也不是同步的.在科学研究机构中，常常可以看到有些科学工作者的知识水平差不多，但是他们的创造力却有较大差别。过于偏重知识与经验，忽视创造力培养，这对于科学创造是有害的.

   学习成绩不等于创造力。我们不能以学习成绩的好坏，来判断创造力的高低.在科学研究中.科学创造所达到的水平，是判断创造力高低的主要依据。历史上，就有一些科学家，在学校里学习成绩并不好.有的是劣等生.甚至有的被称为“笨蛋”。

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