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    1、改变目前教育侧重于传递和储存知识，并要求学生死记硬背的状况，将教育的重点放在努力寻求获得知识的方法(学会如何学习)上。要采取机动灵活的教学管理方法，在学习上要给予学生以较大的自由，充分发挥他们的主动性，特别是大学生，应允许他们根据自己的兴趣、爱好、特长，在全校各系选修课程专业。

    另外，老师要少讲，要多让学生自己读，自己学。毛泽东同志曾告诉我们，要自学、靠自学。只有多自学，才能掌握治学的方法，学会怎么想象，怎么思维，怎么观察，从而训练出独立分析问题和解决问题的能力，训练出创造力。

    2、适应人的潜能远未得到开发的情况，教材的内容上要再加深些，特别是大学的教材内容更要加深。并且教材内容，要反映科学的最新成果，以使青年学生尽快地了解和掌握最新的科学知识，以启发和培养创造力。

    3、加强理论联系实际。这是培养学生创造力的重要环节。在教学中，为了发展、培养学生的创造力，教师应该加强实践性的作业，重视社会调查，改进和提高教学实验水平，加强练习，并采用各种方法，使学生把所学的知识运用到社会生活中去。

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