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    文章概述：培养学生创新素质，必须加强教学的各个实践环节，注重理论联系实际，给学生培养思维能力、独立工作能力和创造能力的机会。实践教学是培养和开发学生创新素质的需要。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    培养学生创新素质，必须加强教学的各个实践环节，注重理论联系实际，给学生培养思维能力、独立工作能力和创造能力的机会。实践教学是培养和开发学生创新素质的需要。

    长期以来，我国传统的教育思想只重视对人的知识传授，不注意对人的能力培养。教育内容陈旧，教学方法呆板.教学与实际脱节。具体表现为：教材落后，知识老化，不能及时了解和掌握当代科技的最新成果;“填鸭式”的课堂教学，“照葫芦画瓢”的实验方案;只看卷面成绩不注意实际水平的考试制度;过死的教学计划，繁重的课程负担，妨碍学生生动活泼地发挥主观能动性。因而培养出的人很少有创造性，适应不了多变和复杂的社会实际生活需要。

    任何一个人的成长都要经历一个从不知到知，从知之甚少到知之较多的过程。在这个过程中，实践起着十分重要的不可替代的作用。如果在这个过程中，脱离实际，忽视实践，忽视解决实际问顺能力的培养，必将影晌人的健康成长，贻害不小。

    大家都知道，学生思想品质和行为习惯的形成必须经过一个“知情意行”的发展过程。其实，在认识过程中科学文化知识的牢握和智力的培养也是遵循“学思行”的过程的，这里的“行”就是活动和交往，就是实践.离开了在教育者指导下的社会实践活动，学生难以形成辨别是非、善恶、美丑的能力，难以养成良好的行为习恨，也难以使所学的文化科学知识内化为真正的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，这是很有道理的。

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