文章来源于：创客联盟www.makerlm.com

    文章概述：知识的自身特性使得其在联盟成员间的转移需要伙伴企业紧密合作、密切交流，通过“干中学”和“教中学”等方式获得合作者的知识与技能，并且共同创造出可以共享和转移的新知识、新技能。

    首先，知识的自身特性使得其在联盟成员间的转移需要伙伴企业紧密合作、密切交流，通过“干中学”和“教中学”等方式获得合作者的知识与技能，并且共同创造出可以共享和转移的新知识、新技能。也就是说，知识转移必然加强联盟成员间的紧密关系，而这种紧密关系一方面会增加伙伴企业及其成员间的相互信任和关系承诺，另一方面也会使联盟成员放弃短期的投机利益，着眼于伙伴关系的长期发展。随着联盟内知识的持续转移，联盟成员间的信任、承诺关系不断增加，从而成员企业的机会主义行为。在一定的情景下，这又进一步促进了联盟成员对关系的承诺，使关系趋于连续和稳定，从而提高联盟的稳定性。

    其次，联盟内伙伴企业间的知识往往具有一定的互补性，只有通过长期的相互依赖和合作才能使其完全融合，产生协同效应，发挥最大价值。随着联盟存续期限的增加，联盟成员在知识转移中可以不断积累合作经验，可以使合作双方能够很好认知和理解信息收集、解释、扩散机制或转移过程，有效地协调和解决知识转移中存在的问题，通过消除大部分合作中的千扰噪音从而便利了知识吸收和转移的任务。同时，成员企业间的知识基础会逐渐趋同，成员间在知识基础上的差异会逐渐缩减.减少组织在知识转移时由于知识不兼容和参考框架不对应，对成员共享知识和转移知识能力造成的限制，提高联盟成员共享知识的意愿和知识转移的效率。也就是说，联盟成员通过不断地知识转移与共享，在建立各种知识的关联性的墓础上创造出新的知识，通过知识的积泉形成独特的创新能力，使其自身在知识学习体系中不断更新、发展，从而有利用联盟稳定发展。

    最后，联盟仅仅提供了一个学习平台，联盟成员能否充分运用合作伙伴的知识和技能，不仅取决于企业在学习平台上能否接触到这些资源，还在一定程度上取决于企业向伙伴企业学习的能力。联盟成员的知识获取能力是企业内在能力控制下的、决定去企业谈判能力的重要因素。在联盟知识转移过程中，知识获取能力比较强的一方由于能够快速的获取和掌握合作者的知识与技能，迅速的降低自身对合作伙伴的依赖，从而会改变联盟的平衡。

    转载请注明出处：Http://www.makerlm.com创客联盟