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    文章概述：不同的科技研究课题，创造性思维的各种形式在其中所起的作用大小，可能不同，但是创造性思维过程，往往是几种创造性思维形式交错进行的。因此，科技工作者要善于对各种创造性思维形式进行训练。培养分析、综合、比较、抽象、判断、推理能力，有助于提高辐转思维能力。加强思维的广阔性、流畅性与灵活性训练，能提高辐射思维能力。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

   1、正确的创造动机。创造动机，是创造活动的动力因家，它推动与激励人们进行创造。创造动机有正确与错误、高尚与庸俗之分。正确的或高尚的创造动机，会推动科技工作者去克服各种困难，进行科技创造，从而能够充分调动与发挥创造性思维.反之，怀着错误或庸俗的创造动机，在创造过程中一旦遇到困难或挫折，就消沉，气馁，会压抑与阻碍创造性思维.创造动机越强烈，就越能激励创造性思想。贝弗里奇认为:“当某种困难刺激头脑时.想象的解决办法简直是自动地跃入意识.”

   2、训练创造性思维的各种方式。不同的科技研究课题，创造性思维的各种形式在其中所起的作用大小，可能不同，但是创造性思维过程，往往是几种创造性思维形式交错进行的。因此，科技工作者要善于对各种创造性思维形式进行训练。培养分析、综合、比较、抽象、判断、推理能力，有助于提高辐转思维能力。加强思维的广阔性、流畅性与灵活性训练，能提高辐射思维能力。发展联想特别是类似联想，对提高类比思维能力很有帮助.勤于思考，积极想象，能促进直觉思维能力的发展.

   思维流畅性是对问题作出迅速反应的能力.思维流畅性是人的思维量的特征，通常以对间题回答的个数多少来判断其水平高低。例如，问砖头有什么用途?回答的用途越多，反映思维的流畅性越高。思维流畅性使人思维活跃，思路宽阔.科技工作者要经常进行思维流畅性训练，对于提高创造性思维很有意义。例如，每天工间操、饭后散步时，看见花就问花有什么用途，看见树就问树的用途，看见自行车就间自行车有什么用途，回答越快越多就越好。

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