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文章概述：教师应随时了解学科的新发展和教学方法的新变化，收集、利用信息和实现自身发展的能力。再根据学生的年龄特点选择适合学生学习的新内容和学习形式、学习方法，及时地充实到教学过程中去。创客联盟-中国首家用3D打印的技术让你的创意变成产品的平台。

    由于知识的激增、高新科技的飞速发展、新学科的不断涌现，必然反映到教学内容中来，促进教材的更新。教师应随时了解学科的新发展和教学方法的新变化，收集、利用信息和实现自身发展的能力。再根据学生的年龄特点选择适合学生学习的新内容和学习形式、学习方法，及时地充实到教学过程中去。

    教师应努力学习和掌握以计算机网络技术为核心的现代信息技术，学会高效处理纷萦复杂的各类信息，收集、检索和提取有价值的信息。由于当代科学的整体性、渗透性越来越强，各学科之间互相渗透，使得传统的学科界限愈来愈模糊，在教学中强调加强各学科之间的橄向联系，就要求教师扩展学科的视野，不断吸收新知识，成为学识渊博和见解深刻的人。教师在具有丰富专业知识的同时还要学习更为广博的其他知识，了解各种自然和社会系统运转的规律，佳得这些知识的来龙去脉.债得如何运用墓本方法和为什么这些方法能够奏效。

    北京著名数学教师孙维刚在讲课时用栩栩如生的文学语言介绍数学发展的历史，向学生传授书本知识，深受学生喜爱，产生了理想的教学效果，他之所以能够这样讲课.就是因为孙老师有非常广泛而深厚的知识。作伪创新型的教师，除具备精深的专业知识外，还应具备:思维科学方面的知识，包括逻辑科学、思维科学、方法论科学等;创新学方面的知识，包括创新原理及运用、创新教育学、创新工程学等;教育科学方面的知识，包括教育测量、统计、评价、实验、教育心理学;一般社会历史文化和自然科学知识等等。

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